浅谈高中数学课堂沉默的现象

研究高中数学课堂沉默的形成原因,辩证地分析高中数学课堂上的沉默和沉闷,明确学生沉默的原因,理性分析沉默的利与弊,并提出解决对策,对于消除高中数学课堂中消极沉默的现象,打造理性、高效、个性的高中数学课堂,培养学生养成探究和思索的习惯是非常有效的。