期刊文献+

小学数学教学中课堂情境创设技巧分析 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 课堂情境教学是课堂的主体,是课堂教学最重要的组成部分。新颖、生动的课堂情境,对于激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率具有十分重要的意义。本文着眼于提高小学课堂教学效果,重点就五种小学数学教学中的情境创设方法进行简要论述和分析,希望能对小学数学教学有所借鉴。
作者 赵会珍
出处 《新校园(中旬刊)》 2018年第6期103-103,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

共引文献51

同被引文献4

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部