走向“言语智慧”的古诗词教学——以《渔歌子》为例

古诗词是我国传统文化的精华,具有较强的艺术魅力,学习古诗词可以有效提高学生的人文素养。在古诗词教学中,教师要积极引导学生在了解创作背景和诗句表面意思的基础上,深入挖掘诗词背后所蕴藏的诗人的真情实感,关注诗词表情达意的方法。本文以《渔歌子》教学为例,引导学生在朗读中感受言韵之美,在想象中感悟言中之情,在意象中感知言外之意,在对比中感悟言法之妙,让学生的言语智慧在古诗词教学中成长。