摘要
本文阐释了汉语文化词语的内涵、分类以及汉语文化词语与少数民族学生语用能力的关系及影响,并提出了在教学过程中少数民族学生学习汉语文化词语的教学策略.本文有助于帮助少数民族学生在汉语学习过程中形成有效的学习策略,同时也为教师调整相应的教学策略提供了可靠的依据,对语言教学产生了一定的积极影响.
出处
《双语学习》
2018年第7期2-3,共2页
SHUANG YU XUE XI
基金
2016新疆维吾尔自治区高校科研计划青年教师科研启动基金“媒介与地域：新疆地域文化传播中的形象建构”（项目编号：XJEDU2016S012）.
