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浅谈优化英语复习课的有效策略

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摘要作为一名一线的英语老师,我们大多有一种困扰,就是不知道怎么上好复习课.大多数“炒冷饭”的复习方式只会让学生反感,觉得索然无趣.事实上,复习课是英语教学中不可轻视的重要课型,教师更应该加以研究,努力提高教学效率.本文笔者将结合自身的探索和实践,通过点线面有机结合的角度论述微课学习、思维导图和情境教学三种策略在英语复习课中的有效运用.

作者陈灵娇

机构地区福建省厦门市梧侣学校

出处《双语学习》 2018年第7期18-18,29,共2页 SHUANG YU XUE XI

关键词英语复习课教学效率策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2018年第7期

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