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巧引妙探门自开--浅谈数学教学

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摘要知识的学习及传播的主要场所在于课堂,课堂要以学生的发展为本,精心设计每一节课.作为教师,在课上要善于巧“引”妙“探”,帮助学生在数学世界里勇敢地猎“奇”,大胆地探“妙”,多角度地赏“趣”.

作者张丽琴

机构地区福建省厦门市海沧区东埔小学

出处《双语学习》 2018年第7期56-57,共2页 SHUANG YU XUE XI

关键词引导探究创新巧问

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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