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高中生自主学习英语策略分析

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摘要自主学习不是教师完全放手让学生自学, 而是在教师的引领和指导下, 学生主动参与学习的过程, 是自主确定目标、制定计划、进行探究, 达成目标的一种学习方式.自主学习不仅是创造性学习, 也是学生成功学习的基础.培养高中生自主学习英语, 在高中英语教学中显得十分必要.

作者宋昱欣

出处《双语学习》 2018年第6期15-15,共1页 SHUANG YU XUE XI

关键词高中生自主学习培养方法

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
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双语学习

2018年第6期

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