以文献检索课程为例的交互式移动教学平台设计与效果分析

移动学习最主要的特点就是能够将学生与教师的交互程度进行有效提高,由于文献检索课具有较强的实践性,因此,将移动教学应用在文献检索课程中,可以使学生对相关知识的掌握程度得以有效提高,并使学生学习积极性得以有效提高。本文主要依照移动学习所具有的特点对交互式移动教学平台进行设计,并通过SPSS对互动式移动教学的效果进行分析。