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对高校开设通识教育选修课的思考——以大理大学为例

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摘要 本文通过阐述通识教育的内涵和历史,结合大理大学的课程设置,分析了开始通识课程存在的问题并提出对策建议,旨在提高通识教育选修课的教学质量。
作者 鲁玉苗
出处 《新校园(上旬刊)》 2018年第6期28-28,共1页 New Campus
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