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高校英语教学过程中积极情感因素的培养策略
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摘要
高校英语教学是高校教学过程中的一个重要环节,本文从探讨积极情感因素应用于高校英语的教学过程中的巨大作用出发,充分肯定了这项研究的重要性和重要地位。除此之外,本文还对影响高校英语教学的基本情感因素做了系统的论述和分析,结合教学的一些实际经验,提出相应的培养策略。
作者
马进
机构地区
黄山学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2018年第6期59-59,共1页
New Campus
关键词
高校英语
积极情感因素
情感培养
分类号
G525 [文化科学—教育技术学]
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1
周毛毛.
积极情感因素在高中英语教学中的培养分析[J]
.英语画刊(高级),2018,0(15):83-83.
2
石虎.
浅议高中地理教学中积极情感因素的激发[J]
.高考,2018,0(14):123-123.
3
何桂乾.
浅议对外汉语教学中的情感因素的培养[J]
.饮食科学,2017,0(12X):258-258.
4
庄利君.
小学英语情趣教学初探[J]
.中学课程辅导(教师教育),2018,0(7):33-33.
新校园(上旬刊)
2018年 第6期
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