低年级“词语”语用点教学的研究

在素质教育的今天,语文是一门特殊的科目,它是我们的母语,所以不同于其他的语言学科,语文需要我们进行教材的深刻挖掘,尽力寻找教材的一些隐藏性的功能。传统的语文教学,仅仅是在语文课文当中寻找一些固定不变的规律或者是一些写作的通常路数。但是,这些枯燥的语文课堂,则需要一些创新和改革,这就是在小学语文课堂中开展语用训练教学的措施。