期刊文献+

小学语文群文阅读与写作整合的探讨 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 群文阅读是指在某一主题之下,结合很多阅读素材进行集中阅读的过程,是当前教学中经常运用的提升阅读的方式。在当前小学语文教学中,推进群文阅读,并且在提高阅读能力的同时实现读与写的结合,将群文阅读与写作整合,全面推进学生听、说、读、写的综合能力的发展,为学生的成长奠定扎实的基础。
作者 张玉红
出处 《新课程》 2018年第19期38-38,共1页
基金 甘肃省教育科学规划课题研究成果(课题编号:BY2018_564)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献1

共引文献16

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部