目标导引,在阅读教学中提升学生核心素养

社会在进步,对人的综合素养提出了更高的要求。从学生核心素养的养成出发,在对＂核心素养＂多元理解的基础上,以小学语文阅读教学课堂为主阵地,主张对学习目标大胆增删,再落实到课堂中去,并以作业设计改革为突破口,对是否达成教学目标,提升素养进行评价。