摘要
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是语文教学的核心内容。语文课程标准明确指出:"阅读是语文课程中极其重要的学习内容,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。"然而,学生对于一些熟悉的内容往往不以为然,通常对陌生的内容才会专注。"长城"是学生自认为比较熟悉的,所以会忽略一些有助于理解提高的细节。而本节课的重要所在绝不仅仅停留在建筑的别具匠心、宏伟壮观,值得挖掘的还有"长城"民族之魂所产生的悠久深远的历史意义!
出处
《新课程》
2018年第19期113-113,共1页