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浅析新常态下小组合作在小学数学课上的实际应用
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摘要
对新常态下小学数学课上运用小组合作这种新学习模式的策略进行探讨,小组合作是近年来在教学工作中广泛运用的一种手段,这种形式有着极强的创新性,提倡学生在数学课上发挥出自身的主体性,教师则通过参与其中,达到引导以及辅助的目的。教师可以借助这种模式实现对教育形式的创新,让学生在学习数学的同时全面实现素质进步。
作者
李宏杰
机构地区
甘肃省靖远县北滩镇中心小学
出处
《新课程》
2018年第19期145-145,共1页
关键词
新常态
小组合作
小学数学课
应用
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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