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新课程改革背景下小学数学教学生活化探讨
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摘要
数学是小学教学过程中的基础性学科,小学数学教学活动的开展,旨在丰富小学生的数学知识,促进其思维发展,并强化学生的数学实践技能,在感受并体验数学的过程中提高学生的数学水平。数学知识源于生活而高于生活,小学数学教学的开展需回归生活。对新课程改革背景下小学数学教学生活化进行简要探讨,仅供相关人员参考。
作者
林丽霞
机构地区
广东省茂名市电白区博贺学校
出处
《新课程》
2018年第19期161-161,共1页
关键词
新课程改革
小学数学教学
生活化
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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