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让思维导图成为小学生学好数学的利器
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摘要
思维导图通过图文并茂的表达形式,展示了解决问题的逻辑推理和思维顺序。如果小学生掌握了利用思维导图解决数学问题的方法,它就能成为小学生自主学习的助推器,突破难点知识的催化剂,激活思维方法的感应器,成为学生学好数学的利器。
作者
曾宪岳
机构地区
福建省长汀县腾飞小学
出处
《新课程》
2018年第19期162-162,共1页
关键词
小学数学
思维导图
学习利器
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
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