放大优质教育资源张力

学校近十年来的集团化办学历程，避免了一些地方在集团化办学过程中曾经出现的“削峰填谷、拖垮名校”等不良现象。在集团化办学过程中，优质学校如何在保持自身可持续发展的前提下，带动新建校区或薄弱学校实现跨越式发展，使优质特色的教育资源集约共享，无疑是实施集团化办学的难点。