摘要
微粒观和定量观是化学学科的基本观念,能促进学生深入系统地理解化学知识。根据微粒观和定量观的特点,构建"量化的电离图式",将物质的宏观现象以及微观构成、变化过程相结合,促进学生形成系统化思维模型。
出处
《中学化学教学参考》
2018年第15期58-60,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
2016年度广州市越秀区教育科学规划课题"高二学生化学学科素养的培养模型建构--以微粒观和定量观在水溶液中的离子平衡应用的有效性为例"的研究成果
