偏远地区义务教育存在的问题及其成因和对策

1986年《义务教育法》颁布实施以来,＂普九＂取得了很大的成效,但是由于师资和经费的不足,偏远地区的义务教育还面临着很多特殊的困难：义务教育经费保障机制的问题、＂保生控辍＂、留守学生管理面临的困难和民族文化进校园的问题。影响因素既有环境上的限制、文化上的制约,也有政策上的偏差。这些因素是义务教育发展的＂瓶颈＂,关系到偏远地区能否实现＂教育反贫困＂的战略,也维系着偏远地区的未来命运。