摘要
体育教学中的游戏化教学策略是一种特殊的教学方式,它对于提高学生的运动学习兴趣有极大的意义,要全面分析体育游戏化教学中存在的问题,并积极探索体育游戏化教学对策,通过体育教学中的游戏化教学策略较好地突显学生的主体地位,使学生不自觉地融入到和谐、平等、愉悦的体育学习氛围和情境之中,在趣味化、规则性的游戏化体育教学之中极大地提升学生的体育素质,较好地缓解学生的学习和生活上的压力,更好地提升体育游戏化教学实效。
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第21期113-115,共3页
Teaching and Administration