摘要
近年来,英国在教师教育领域不断变革,并以此作为提高教育质量的重要方式。2016年颁布了《教师专业发展标准》(STPD)和配套应用指南,提出五条有效的教师专业发展要求,并围绕五条要求明确了教师、学校领导、教师专业发展提供者各自的责任。STPD厘清了教师专业发展的内涵,紧扣学生发展,强调集体协作和专家引领下的理论支撑,重视教师专业发展的持续性,为教师专业发展提供政策依据和实践策略,为我国教师专业发展提供了有益的借鉴。
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第21期119-121,共3页
Teaching and Administration
基金
2017年福建省中小学德育研究专项课题“基于校园文化建设的德育示范项目建设”(DY201743B)的阶段性成果之一