让学生在“同义比较”中学会斟酌语言

理解与运用语言文字的能力,是语文核心素养最为重要的内容,而阅读与写作中斟字酌句的功夫,是判断学生是否拥有这一能力的重要标志。理解是运用的前提,斟酌语言,离不开对语言内涵的思考;而运用语言,还需要掌握语言表达的规律和方法。