初中阶段语文字词教学之探析

一、初中字词教学仍然处在重要地位有些初中语文教师对字词教学产生误区，有部分教师认为都到初中了，再说字词教学是重点，那不是倒退，那还是初中？由于存在这一偏见，部分教师就将字词的教学，从课堂里推向课下去解决，让学生自主学习，用此办法可以提高学生的自学能力，还美其名为“课程改革”。笔者认为这是忽略教师激发学生求知的热忱、忽略教给学生学习的方法，忽略教师指导不可缺失的重要作用。