摘要
在进一步提升全民族文明素质、增强国家文化软实力的时代背景下,如何更好地开展中小学文明礼仪教育?如何让礼仪教育真正“入脑入心入行”,融铸青少年成长的文化基因? 重庆市璧山区经过近十年的实践探索,逐渐实现了从幼儿园到高中礼仪教育的一体化,让礼仪不仅成为学生的行为习惯、思维习惯、情感需求,更成为当地青少年成长的素养文化,凝筑在学生生命成长的价值底色中。
基金
重庆市教育科学"十三五"规划2016年度规划重点课题"基于‘核心素养’的‘宜生德育’课程体系建构与实施研究"(课题批准号:2016-23-007)的研究成果