借鉴STEAM教育理念的中国科创教材

最近我参观了西安高新国际学校的STEAM教育中心，看到小学的孩子们正在分组进行污水处理的研究。从设计方案、购买原材料，到做成污水处理器、进行过滤实验，再到各组将成果进行清洁度与性价比的比较，然后再分头反思、改进，最后总结收获与教训。在整个过程中，学生真正成为项目学习的主体，教师只做必要的辅导。