摘要
活力语文有语文本身的情思活力,更有言语活力和立人活力,真正做到"以人为本"。活力语文教学的灵活性、互动性、实践性、独特性,呈现了学理性底蕴和实践性能量,理论价值和应用价值十分明显。活力语文指向"言语表现",通过引领"活书"阅读以强化语言摄入力,构建"活学"课堂以提升语言探究力,搭建"活动"平台以优化语言表现力,开展"活性"评价以激发言语生长力等路径培育有活力的言语生命。
出处
《教育评论》
2018年第8期52-56,共5页
Education Review
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年度开放课题"指向语言表达的阅读教学策略研究"(编号MSX18004)的研究成果
