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人教版高中生物教材必修探究活动的分析
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摘要
随着我国经济的快速发展,生物学开始成为人们关注的焦点。国家对生物教学也十分重视,将生物作为高考考试学科。这足以说明,生物在我国各项事业中占有重要地位。生物是一门比较复杂而又有趣的学科,要想更好地培养学生的生物学习兴趣,老师可以充分利用高中生物教材的探究活动,以此来增进学生对生物知识的理解。
作者
谢芳
机构地区
宁夏育才中学
出处
《新课程》
2018年第21期97-97,共1页
关键词
高中生物
探究活动
效果分析
分类号
Q1-33 [生物学—普通生物学]
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