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少教多学构建高效高中语文活动课堂
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摘要
随着现代教育制度的不断改革和推进,语文活动课堂的高效性成为相关教育部门越来越重视的一部分。一个优质的语文活动课堂,需要相关教育者从学生的实际情况出发,针对高中生学习发展的特点,采用少教多学的教学方式,着重分析学生在学习中遇到的各种问题,为学生的语文活动课堂提供帮助。
作者
吴科喜
机构地区
江西省崇仁县第一中学
出处
《新课程》
2018年第21期162-162,共1页
关键词
高中语文
活动课堂
构建方式
少教多学
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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