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少教多学构建高效高中语文活动课堂

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摘要 随着现代教育制度的不断改革和推进,语文活动课堂的高效性成为相关教育部门越来越重视的一部分。一个优质的语文活动课堂,需要相关教育者从学生的实际情况出发,针对高中生学习发展的特点,采用少教多学的教学方式,着重分析学生在学习中遇到的各种问题,为学生的语文活动课堂提供帮助。
作者 吴科喜
出处 《新课程》 2018年第21期162-162,共1页
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