基于部编本下的初中文言教学的一点建议

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摘要 2016年秋季部编本初中语文教材开始在全国统一使用，将古诗文的分量又提升到一个新高度，基于新教材下，文言文教学应以“言”达“文”，以“文”解“言”，积极实现“文”“言”相融。教学上可以从自主学习抓预习、课堂教学以“文”解“言”，回到文本以及引导问题探究等来积极实践，从而转变大多数教师以串讲、译课为主的教学模式。

作者李学文

机构地区福建省清流县城关中学

出处《新课程》 2018年第20期8-8,共1页

基金三明市初中语文课题《初中文言文课堂教学方式的实践研究》的成果论文

关键词初中文言文教学 “文”“言”相融教学建议

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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