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浅谈集团化办学下青年教师的快速成长
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摘要
从教师专业发展的需求出发,研究青年教师成长发展的轨迹,关怀青年教师的成长,帮助青年教师尽快适应教育教学工作,促进青年教师的专业发展。
作者
谢美丽
韩云
机构地区
山西省大同市一中
出处
《新课程》
2018年第20期21-21,共1页
基金
山西省教育科学规划课题研究成果(课题编号GH-15169)
关键词
集团化
青年教师
专业成长
分类号
U415 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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