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浅谈集团化办学下青年教师的快速成长

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摘要 从教师专业发展的需求出发,研究青年教师成长发展的轨迹,关怀青年教师的成长,帮助青年教师尽快适应教育教学工作,促进青年教师的专业发展。
作者 谢美丽 韩云
出处 《新课程》 2018年第20期21-21,共1页
基金 山西省教育科学规划课题研究成果(课题编号GH-15169)

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