新课改下优化小学低年级数学计算教学的研究

近年来我国不断深化教育体制改革,由传统的理论知识教学转变为学生的素质教育,处于新课改背景下,初中数学教学应当遵循现代教学理念指导,提升学生对知识的实际运用能力,培养学生的创新思维,使学生知识结构和个人能力更好地适应社会发展需求。基于概念教学的来源和形式和概念教学在初中数学教学中的应用进行综合分析,积极探究初中数学教学中概念教学对初中生学习能力的影响,以期为提高学生能力提供帮助。