注重体验 提高成效——初中地理实施体验式教学的探析

地理是一门包罗万象、贯通古今的学科,空间范围广、时间跨度大、思想维度多元,这就构成其自身的特征。而对于中学生来说,学好地理需要的是具有空间概念的形象思维以及情感体验。通过应用体验式教学,充分激发学生的主观能动性,为其提供展示个性的舞台,让兴趣的火种点燃学习地理的＂燎原之势＂,真正实现对地理的理解与贯通,提高地理学习能力,主动建构地理知识,搭建系统化的地理知识框架,教学质量的提高正是基于中学生这样的学习态势完成的。