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培养思维能力,提升数学核心素养
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摘要
数学思维是学生用以解决问题的重要利器,是学生开展自主学习、发挥创造力的重要基础。培养学生形成良好的思维能力是数学教学的终极目标,针对初中数学课堂教学,从多个侧面提出了深化学生数学思维能力的重要策略,旨在帮助他们形成良好的思维品质,进一步提升其数学核心素养。
作者
叶香平
机构地区
江苏省常州市正衡中学
出处
《新课程》
2018年第20期190-190,共1页
关键词
数学
思维
核心素养
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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