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“酶的活性”实验教学设计与实施
Design and implementation of "enzyme activities" loboratory based teaching
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摘要
在"酶的活性"的主题教学中,为落实"酶的空间结构影响酶的活性"这一核心概念,教师通过创设情境,让学生提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、收集数据、讨论分析,最终解决科学问题,亲身经历"科学大实验",在反复琢磨中深刻理解核心概念,在科学探究中落实生物学核心素养。
作者
张亚慧
郭莉
杨文源
机构地区
北京大学附属中学
首都师范大学教师教育学院
出处
《生物学通报》
2018年第6期25-28,共4页
Bulletin of Biology
关键词
茶多酚
酶的活性
实验教学
概念构建
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学通报
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