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现场课堂:基于课堂有效性与拓展性的新探索

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摘要文章对"现场课堂"的构建与教学应用进行了实践研究:说明"现场课堂"的概念及作用;提出"现场课堂"的构建步骤;总结"现场课堂"在地理教学中的应用。认为"现场课堂"教学模式不仅能极大地调动学生的学习兴趣,还能在真实情境中培养学生的思维能力,提高教学效率。

作者尤艳平

机构地区浙江省杭州第二中学

出处《中学地理教学参考》 2018年第17期34-36,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词现场课堂地理教学教学视频

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

2018年第17期

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