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教师应着力培养农村留守儿童的法律意识
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4
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摘要
农村留守儿童大多处于中小学年龄阶段,正是人格形成的关键时期,但由于其是非辨别能力差、学校法治教育不足等原因,导致其法律意识较为欠缺。近年来农村留守儿童的违法犯罪事件及受侵害事件呈逐年增多态势。为减少此类事件的发生,保障留守儿童的权益,教师应紧抓机遇,着力培养留守儿童的法律意识。
作者
王晓强
机构地区
南京师范大学法学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第9期102-102,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
农村留守儿童
法律意识
培养
教师
是非辨别能力
犯罪事件
人格形成
教育不足
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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