巧用微课促进高中学生“计算思维”的培养

计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、理解人类行为等一系列思维活动。计算思维是高中信息技术的学科核心素养之一。高中学生处于概念思维发展阶段，能提炼出物品的最主要特征从而进行抽象，但是需要更好地处理好日常概念和科学概念之间的关系。微课是以微视频为主要载体的新型课程资源，教师巧用微课，组织信息技术项目式教学，可以有效引导学生习得计算概念，开展计算实践并形成计算思维。