应对学习错误的三条路径

当前的学校教育中,存在着逃避错误、漠视错误、囫囵吞枣地解决错误的现象。对于一些陌生的学习情境、模糊的学习情境,学生经历错误的尝试是正常的,甚至学生必须经历错误才可以找到解决问题的策略。面对错误,我们应该做到：一是树立正确的错误观。错误是一种资源,学习错误对学生的发展、教学优化以及教师的发展都有着或多或少的价值。正确认识学习错误,成功纠正学习错误,有助于提高学生的自我效能感,增强学生的信心以及受挫能力。