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小学语文写作教学策略分析
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摘要
培养学生的写作能力,不仅要重视课堂教学,也要重视日常写作素材的积累。只有将课内和课外紧密结合,学生的写作能力才可以在已有的基础上获得进一步的提升。除此以外,教师自身的教学素养同样需要提升.只有不断进行最新写作教学理念和经验的学习并对教学效果进行认真的总结反思,教师才可以避免自己的教学能力停滞不前。
作者
张筱君
机构地区
莒南县第一小学
出处
《写作(下)》
2018年第2期23-24,共2页
Writing
关键词
小学语文
写作教学
教学效率
教学质量
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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