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基于“观察日记”的课外探究效率提升策略

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摘要 笔者基于自己在初中物理学科中的教学经验。重点提出四点引导学生写好“观察日记”、提升学生课外探究效率的策略.期望可以为教师提供参考与借鉴。
机构地区 高青县实验中学
出处 《写作(下)》 2018年第2期69-69,71,共2页 Writing
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