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激发小学生美术日记创作兴趣的路径
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摘要
小学美术绘本欣赏与日记写作相结合开展教学,使学生利用日记记录美术学习内容,强化学生的美术欣赏能力,以顺利实施美术教学,并完成教学目标。
作者
田晓梅
玄胧
机构地区
桓台县马桥实验学校
桓台县城南学校
出处
《写作(下)》
2018年第2期80-81,共2页
Writing
关键词
欣赏绘本
美术日记
创作兴趣
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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