中澳“能源地质学”课程教学探索与比较——以中国矿业大学和昆士兰大学为例

Exploration and Comparison of Teaching on “Energy Geology” Course in China and Australia——Taking China University of Mining and Technology and the University of Queensland as an Example

"能源地质学"课程建设是中国矿业大学资源勘查专业实现培养目标的重要工作。以产业需求为导向,以学生需求和体验为核心,以有限课时掌握基本事实、理论与方法为目标,深度融合煤、油、气地质理论与方法,将教学内容精炼为5大模块17个知识要点,设置从实验室到现场实训,采用多阶段、多类型课程考核方式。通过比较澳大利亚昆士兰大学能源地质学教学,下一步教学探索将集中在教学内容再凝练、实训及考核再优化、网络技术融合等。