杜威教育思想的民主内蕴及其实现路径研究

"五四"时期,杜威来华,其教育思想中的民主内核深刻地影响了当时中国教育学的民主化进程。本文试从民主的含义之考、民主与教育的关系之辨、民主教育学的内涵之思三个层次入手,理解杜威教育思想的民主内蕴。在杜威教育思想的民主内蕴与杜威的民主教育实践这二者之间,存在着沟通的桥梁,而这个桥梁实则是杜威教育思想的民主内蕴得以实现的路径,具体包括:关于目的的教育无目的论、关于主体的儿童中心论、关于方式的活动课程论。