基于成就动机理论的初中德育模式初探

初中德育工作的开展要遵循初中生成长规律,尊重初中生的需要,提升德育的亲和力和针对性,满足初中生成长发展需求和期待,实现初中生的全面发展。本文借鉴心理学等学科理论,提出基于成就动机分类的德育模式,旨在提升初中德育效果。