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以“X Course”探究课程引导教师角色转变

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摘要本文介绍了＂X Course＂探究课程是融合多元学科的一门综合实践课程,倡导学生自主探究、实践体验和合作交流,它颠覆了传统的教学观念,让教师不再是知识的传授者,成为了课程的设计者、研究者和受益者,使教师角色的定位发生转变。

作者田珏婧

机构地区上海市普陀区中山北路第一小学

出处《现代教学》 2018年第17期10-11,共2页 Modern Teaching

关键词探究课程角色转变

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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2018年第17期

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