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课程浸润:培育学生审美素养
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摘要
课程是学校实施素质教育的主阵地,上海市静安区番瓜弄小学作为一所美育特色学校,如果学校能构建起科学的美育校本课程体系,将能有效促进小学生审美情趣的提升和人文素养的发展,提高学生发现美、欣赏美、表达美、创造美的意识和能力。
作者
杨珏
机构地区
上海市静安区蕃瓜弄小学
出处
《现代教学》
2018年第15期19-21,共3页
Modern Teaching
关键词
校本课程体系
小学生
审美素养
培育
浸润
特色学校
上海市静安区
素质教育
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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现代教学
2018年 第15期
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