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爱音乐的马可是怎样被爱的
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摘要
现在,孩子一旦被发现有喜欢音乐的倾向,最激动不安的就是家长。“这孩子到底有没有音乐天赋?”“让孩子学习钢琴还是小提琴呢?”“该给孩子找什么样好老师呢?”等等,诸如此类的问题接踵而来,但都有人给出种种解答,也算是爱的表达。但爱孩子没有千篇一律的公式,这里介绍两个更有教育意义的案例以备广大家长参考。
作者
吴跃华
机构地区
江苏师范大学
出处
《琴童》
2018年第9期62-63,共2页
Little Musician
关键词
音乐天赋
马可
教育意义
孩子
小提琴
家长
学习
老师
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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琴童
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