摘要
寄宿制学校的学生大多都过早地离开了父母和亲人,加之有些年龄偏小的学生自理能力又不强,所以会产生心理上的不适应,会较多地缺乏安全感。而处于青春期的孩子,身心发展又有着急速的变化,情感也比较丰富,从而容易发生孤僻、自卑、脆弱、敏感等心理上的缺陷。因此,对于农村中小学寄宿制学校来说,心理健康教育一直以来都是需要重点关注的课题。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的做法。
基金
2017年度武威市“十三五”教育科学规划课题《西部地区农村九年制学校寄宿生心理健康教育现状及策略研究》研究成果,课题立项号:WW2017]GH283
