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情景化识字教学法在小学语文课堂教学中的应用
被引量:
6
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摘要
识字教学可谓是小学语文教育的核心内容。之所以这么说,是因为小学语文的阅读教学和写作教学都是以识字教学为基础的,尤其是在新课改背景下,各种教育创新层出不穷,情景化教学用于引导学生识字,则能调动学生学习的积极性,使其在一个轻松愉悦的学习氛围中提高自身的识字能力。
作者
康志杰
机构地区
兰州市七里河区火星街小学
出处
《甘肃教育》
2018年第16期50-50,共1页
关键词
小学语文
情景化识字教学法
应用
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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